数字科学家简介

数字科学家计划

课程创新切入，升级师资培训与教学资源、构建智慧学校环境

数字科学家是什么？

     是一套人工智能时代背景下的应用数码相机、计算机和互联网等智能工具，提高师生科学信息核心素养水平的行动方案。 是一套在数字化环境下的基于问题或项目的探究式学习、活动模式的学习方案。 也是一套有效解决学校STEM教育落地、学校信息化痛点问题、学校教创客育落地与深入的刚需与痛点问题的系列个性化服务方案。

为什么要开展数字科学家计划？

     2017年高考改革新方案正式出炉，语文180分，数学150分，英语多考，综合320分。在这场变革大潮中，教师和学生都需要提高信息化素养，而教师则面临着更多的挑战，那就是如何适应“教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化”。

     新中考、新高考方案中的变化→如何找准新的角色定位？

     科目选考对教师的挑战→教学方法与技能如何升级更新？

     学生对个性化指导的需求→如何由“教”变为“导”？

     学校需要一种切实有效的教育教学理念来尽快适应和面对这些挑战。 数字科学家源于于北京师范大学物理系项华教授主持的北京市教育科学“十一五”规划课题。2010年正式成型并在北京景山学校、北京101中学等名校试验。 2013年，数字科学家连同北京市东城区青少年科学技术学院组织北京市所有开展了数字科学家计划的学校，举办了第一届中小学“数码探科学”大赛。 2015年，数字科学家计划项目组整理了两届大赛一等奖作品，出版了《播种未来科学家的种子——“数码探科学”大赛优秀作品集》，并由比较教育研究之父顾明远老先生担当顾问。顾老先生更是欣然为大赛题词：