2022年11月20日上午，科创教育虚拟教研室建设研讨会暨“数字科学家”种子教师成长计划启动仪式以腾讯会议和直播的形式顺利召开。该会议由北京师范大学项华教授团队承办，标志着“数字科学家”计划开始踏上新的征程。过去十年，“数字科学家”计划将信息技术与教育进行深度整合，为学生的科学探究与实践提供了新形态；未来十年，“数字科学家”计划将在快速迭代与提升影响力的基础上，引领科创教育向纵深方向发展。

图1 启动仪式

会议由北京师范大学项华教授团队的研究生刘珂溦同学主持，第一项议程是项华教授致辞。项教授提到，在“智慧社会”和“数字中国”的时代背景下，创新人才培养从没有像今天这样受到重视，而创新人才培养的主要途径是科创教育。“数字科学家”计划，是一种致力于引领科创教育的科普教育行动项目，至今已经有了十多年的科创教育探索与实践历史，形成了S-3PBL科创教育模式。未来十年，“数字科学家”计划将在快速迭代与提升影响力的基础上，引领科创教育向纵深方向发展。

图2 项华教授致辞

第二项议程是北京数字创客教育科技研究院的金川老师介绍“数字科学家”种子教师成长计划。金川老师首先从“数字科学家”计划是什么、“数字科学家”计划在做什么、“数字科学家”计划的十年基础、“数字科学家”计划的十年成果这四个方面为大家详细介绍了“数字科学家”计划，接着介绍了“数字科学家”计划的种子教师和学生，并为我们讲解了“数字科学家“种子教师成长计划的具体内容及后续安排。

图3 金川老师介绍“数字科学家”种子教师成长计划

第三项议程为项华教授团队的刘靖怡同学介绍“数字科学家”网站的建设情况，靖怡同学依次介绍了网站的六个模块，即新闻公告、资源中心、新师范教育、虚拟教研室、数码探科学和关于我们，并预祝网站建设取得进一步完善。

图4 刘靖怡同学介绍“数字科学家”网站的建设情况

第四项议程在数字科学家计划联合创始人毛澄洁老师的主持下，中国教育科学研究院研究员刘承波博士、北京景山学校裴加旺老师、太原师范学院物理系郝晋青教授、河北师范大学教育技术系张攀峰教授、青海师范大学物理系陈浩教授、深圳市罗湖区教育科学研究院谭振兴教研员、北京景山学校覃芳老师、北京市东城区青少年科技馆马亮主任、成都市石室天府中学罗乐老师、浙江省舟山市定海小学吕启刚老师、合肥市师范附属小学胡兴勇副主任、北京市怀柔区北房镇中心小学刘煜老师依次发言，为虚拟教研室的建设提出了宝贵意见和建议。

图5 部分专家截图

最后，在真挚的祝福和热烈的欢呼声中，“数字科学家”种子教师成长计划迎来了正式的启动仪式，随后，专家老师们进行了合影留念。此次腾讯会议参会人数加上直播平台参会人数共计达到了300多人。

图7 合影留念（部分）